Außerschulischer Lernort Museum –
Unterricht im Museum für Kunst und Technik des 19. Jahrhunderts

Das Museum für Kunst und Technik des 19. Jahrhunderts bietet abgestimmt auf die schulischen Lehrpläne des Landes Baden-Württemberg eine wichtige Ergänzung zum Schulunterricht und dient in partnerschaftlicher Zusammenarbeit der Vertiefung von Lerninhalten. In Kooperation mit der Schule können Angebote zugeschnitten auf Schulart und Altersgruppe gewählt werden. Gerade die originalen und authentischen Zeugnisse ermöglichen eine direkte Begegnung mit Vergangenheit und Gegenwart. Lerninhalte werden unter Einbringen eigener Erfahrungswerte vertieft. Nachweislich wird hierdurch nachhaltiger erlernt. Die strukturierte Aneignung von historischen und künstlerischen Sachverhalten und Orientierungswissen wird in Form von Führungen gewährleistet, wobei die Vertiefung durch ein projekt- und unterrichtsorientiertes Angebot erreicht wird. Ziel der Vermittlung ist Schülerautonomie, Vermittlung von projekt- und gruppenorientiertem Arbeiten und Nachhaltigkeit der Erfahrung von Wissen.
Die aktuelle Ausstellung „Kopf oder Zahl. Die Quantifizierung von allem.“ eignet sich entsprechend der Bildungspläne des Landes Baden-Württemberg bereits für den Unterricht in Grund- und Förderschulen. Hierfür stehen im Museum Museumsforscherkoffer mit entsprechendem Lernmaterial zur Ausleihe zur Verfügung. Für die Schulklassen bieten die Arbeitsblätter zum Download einen Leitfaden für die Nutzung der Ausstellung im Unterricht.

Die thematischen Schwerpunkte der Ausstellung bieten für folgende Fachbereiche Vertiefungsmöglichkeiten:

• Kunst
• Ethik/Religion
• Geschichte
• Sozial-/Gesellschaftskunde
• Deutschunterricht
• Erkunde

Im Weiteren werden diese Vertiefungsmöglichkeiten beschrieben und Empfehlungen ausgesprochen.

Angebot für Grund- und Förderschulklassen und SchülerInnen bis Klasse 6

Es besteht die Möglichkeit, an der Kasse den Museumsforscherkoffer, der einen Forscherbogen und Entdeckungsmaterialien enthält, auszuleihen. Spielerisch werden damit die Themenblöcke der Ausstellung entdeckt und unser Projektraum bietet Platz für einen anschließenden Austausch oder einen vertiefenden Workshop, der insbesondere auf Grundschul- und Förderklassen ausgerichtet ist. Ein Reisepass, der jedem Kind mit dem Forscherkoffer ausgeteilt wird, bestätigt die erfolgreiche Teilnahme an einer Forschungsreise ins 19. Jahrhundert: in die faszinierende Welt Afrikas. Der Reisepass wird bei jedem erneuten Besuch im Museum abgestempelt; ist dieser vollständig erhält der/die SchülerInnen unser Forscherdiplom und eine kleine Überraschung.
Der Museumsforscherkoffer und die dazugehörigen Materialien sind für Grund- und Förderschulklassen im Eintrittspreis von 20 Euro enthalten. Der Museumsforscherbogen eignet sich für SchülerInnen bis Klasse 6 und kann auch unabhängig vom Museumsforscherkoffer unter Downloads herunter geladen werden.

Angebot für SchülerInnen ab Klasse 7

Im Anschluss an eine alters- und schultypgerechte Führungen durch die aktuelle Ausstellung „Afrika mit eigenen Augen. Vom Erforschen und Erträumen eines Kontinents“ werden die SchülerInnen zur Bearbeitung des Arbeitsblattes „Afrika mit eigenen Augen“ die Ausstellung nochmals eigenständig bzw. in Kleingruppen begehen können. Zur Beantwortung der Fragen stehen den SchülerInnen hierbei verschiedenste Medien zur Verfügung. Exponattexte, Nachschlagewerke, CD-Roms und das Internet können an unserer Arbeitsstation im Projektraum genutzt werden. An Gruppentischen können Ergebnisse besprochen oder anschließend die ausgefüllten Arbeitsblätter präsentiert und ausgewertet werden. Die Workshops sind als Vertiefung im Anschluss an eine reguläre Schulklassenführung oder auch einzeln buchbar.
Die Nutzung des Projektraums für die Gruppen- und Recherchearbeit ist für alle Schulklassen im Eintrittspreis von 20 Euro* enthalten.
* bei einer max. Gruppenstärke von 25 SchülerInnen inkl. 2 Begleitpersonen

Nutzung der Ausstellungsschwerpunkte im Hinblick auf die schulischen Lehrpläne

Lernen im Museum ist immer ganzheitliches, methodisch abwechslungsreiches Lernen. Viele museumspädagogische Angebote zeichnen sich im Rahmen ihrer inhaltlichen Bezüge durch die Stärkung von Selbst- und Sozialkompetenz der SchülerInnen aus.

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